理学院全体教师观看小学数学教学视频《青蛙吃害虫》

简艺院长对《青蛙吃害虫》进行评课

简艺院长对《青蛙吃害虫》进行评课

优点：1.教学设计有特色、合理，以故事为主线贯穿始终，层次分明，过渡自然；2.教学方法符合学生实际和教学内容，能抓住重点，突破难点：3.基本能体现新课程理念，如小组合作、教师角色、生生互动、多种算法等；4.充分利用多媒体，容量大，体现趣味性；5.充分调动学生学习的积极性和主动性，鼓励学生自己提出问题、用多种方法解决问题，培养学生动脑、动口和动手的能力。

缺点：1.重点欠突出。表现在：（1）对学生说的各种方法未能及时板书，对其中相同的算法未能及时指出，未能对这些算法进行比较和归纳。（2）对于算式56＋30和56－30的结果应该先让学生用拨珠的方法算出，再让学生用不同的方法计算，而不是让学生说出结果，再在计数器上表示；2.教师教态欠自然，欠激情，评价方式单一。

建议：1.课题应在课末小结学生回答时进一步完善：两位数加减整十数。

2.对学生的评价方式可先让其他学生评价，教师再作补充。

组员对《青蛙吃害虫》进行讨论

1.对该节课的教材进行分析，讲授小学数学教材分析的主要方法，以便指导学生试教；

2.讨论该视频教学中存在的优点和缺点，以此引出验收学生试教时评分的标准；

3.制定了促进318学生积极应对试教说课验收的策略以及提醒要注意的事项。