陈和东老师在讲授《综合素质》的“材料分析题考情分析”

小学数学教研组成员和中文教研组共同讨论如何安排教师资格证考试的内容教学

（一）曾老师介绍319学生学习教资情况

1.319学生学习积极性不高，加上下学期才考试导致学生不紧张的情况；

2. 在每节课的复习情况看，学生的反馈就是都忘了，没有复习，而且态度随便，说明学生没重视起教资的笔试复习。

3. 检查学生上学期的听课笔记，发现有些学生还是比较重视的，但是大部分学生都没做笔记，存在一定的“欺骗完成作业”的行为；

4. 课堂上反复抽查多遍的知识，学生还是没掌握，说明学生很懒，自我监控能力差。

2. 与中文教研组组员讨论319学生教资教学的情况

1.小学数学教研组介绍经验：利用《数学素养》考前的6周时间进行教资考前的冲刺，建议第一到第二周狠抓教学设计题。学生自己写教学设计存在困难，可以采用粉笔机构的模板，让学生背模板，套用模板。第三周就抓学生材料分析题，第四周抓简答题，第五周抓选择题。如何抓，在课堂上采取检查，抽背，上黑板默写的形式进行。

2.中文教研组提出了教资科目的教学要统筹安排，要不分专业成立教研组。