理学院小学数学教学法教研组于2022年5月19日下午15：00-16：20在高州校区师训楼303理学院会议室开展了该教研组第三次教研活动。本次活动由曾春燕老师组织和主持，此次活动研讨的主题是“反思总结，创美好未来”。
（一）曾春燕老师介绍本次教研会的主要议程
1.汇报各科教学进度及教学困难的相关情况；
2.讨论期末命题的范围和题型，及出卷安排；
3.教资（5.14和5.15）面试监考经验交流和汇总；
教研组成员认真倾听曾春燕老师介绍会议流程
（二）汇报各科教学进度及教学困难的相关情况
通过各位教师的汇报和交流，了解到整体进度差不多，只是个别老师稍微落后一次课时，具体进度如下：
对于《小学数学课程与教学》，曾春燕老师和钟妮珊老师都讲到了专题《小学数学概念的教学》，听课和评课都已经讲了，教案作业已布置学生写好，但未评讲；梁大成老师还欠评课的内容还没讲；简艺院长因放假冲突，进度比教学计划稍微落后一个课时。
教资科二讲到了第三章，有些班讲完了“教学的基本规律”，复习完了第一章的内容。
教学的进度跟教学计划差不多，各位老师都表示都能按照教学计划完成教学，但是对于教资科目二教学存在以下教学质量保证的困难，主要体现如下：
从课堂抽查和复习课上学生的回应情况反馈出：大多数学生对前面的教学内容，尤其是第一章的内容都多遗忘了，遗忘的原因是没有及时复习。具有情况如下：小教班每次课只有十几个学生能回忆出之前学习的内容；数教班只有三四个学生能回忆出之前学习的内容。
开学的前几周，学生学习教资的积极性较高，但随着时间越来越长，学习的态度开始变得懒散和消极。
简艺院长对各组员指出的困难作指示性指导
（三）讨论期末命题的范围和题型，及出卷安排
1.《小学数学课程与教学》的讨论结果
（1）教法的考试题型：填空题、选择题、简答题、教学设计题。
（2）填空题、选择题出题方向是2022版新课标的核心概念+书本的基本理论；
（3）教学设计题模拟教资笔试科二的第四大题出题，题目建议使用今年教资面试的真题；
（4）主要考察小学数学思想和核心素养的内容；
（5）数教专业A卷由曾春燕老师出，B卷由梁大成老师出；小教专业AB卷都是由简艺院长出。
2.《教育教学知识与能力》的讨论结果
（1）教法的考试题型参照教资国考，不设考试范围。
（2）A卷由曾春燕老师出，B卷由钟妮珊老师出。
（四）教资面试监考经验交流和汇总
通过各位教师的汇报和交流，再由曾春燕老师执笔记录和汇总教资面试经验，具体如下：
总体
1.精神状态：精气神，声音响亮
2.教态：端庄大方，着装得体
环节一：
1.站位：讲台正中间；说：考官好！我是XXX号考生。
2.没听清楚题目，可以请考官重述题目“考官，你好。题目我没听清楚，能重复一遍吗？
3.对于考官的问题，应思考（可1分钟）后回答
4.回答问题前，可以思考“考官，请允许我思考一下” “考生思考完毕，现在开始作答”“考生答题完毕”
5.回答应尽可能详细，可分若干点说明。
6.对于没把握回答的问题，不能说“我不会”。应尽可能组织一些相近的答案，并作一些简单说明，谦虚。
环节二：
1.试讲前，教材是被收走的
2.关键讲清教学内容（教材中，不需增）
3.板书布局要设计好，至少要适当板书（课题，主要内容）
4.要有激情，投入，尤其对于低年级学生。
5.备课，讲课时要尽量按备课纸中的基本要求进行，这些基本要求往往提示本节课的重难点和教学方法。
6.讲台上有教具的，尽量使用教具，如作图可以用三角板，画圆时可以用圆规；（如画▲的高，应用直角记号）
7.思路清晰，表达流畅，情绪高涨，亲切投入
8.对知识要把握准确，不能出现错误，尤其计算题，尽可能不要算错；
9.尽量不要写错别字，不要写错字的笔顺。
10.讲教材的内容+补充生活中的内容
环节三：（一般是围绕上课提问）
1.如果问题是目标，教学重点，难点的可参照备课纸中的基本要求。
2.其他问题应针对具体问题具体回答。
各组员进行教资面试监考经验交流和汇总
训练建议：
1.熟悉教材，多讲课
2.课堂结构完整，尽可能实现三维目标
3.20分钟备课的时间分配：3分钟左右剖析题目，12分钟写教案，5分钟预先试讲。
4.按照考纲有侧重地背知识点，多做真题模拟题，找出出题的套路。
5.面试实训时间建议拍录像，看录像纠正教姿教态。
6.掌握结构化面试的套路。
7.公众号一起考老师。
8.提高你的演说震撼力：声音大一点，语速慢一些，语气长一口，感觉要兴奋，手势要大气
9.面带微笑：一个不善于微笑，缺乏热情，没有激情，淡于才情，不得人情的人，是断然与成功无缘的。
10.记住：要想成为赢家，首先成为专家；要想是什么，首先要像什么。
